La formation s’adresse aux titulaires d’un diplôme professionnel ou technologique de niveau V (CAP, BEP), de niveau IV (Bac), voire de niveau III (BTS, DUT).

 Après l’obtention d’un premier diplôme (CAP, BEP ou Bac Pro), il est donc possible d’élargir ses compétences en préparant les épreuves professionnelles (EP1, EP2 et EP3) du CAP AEPE en 1 an.

(Pour vous inscrire à l’examen final, il faut avoir 18 ans au 31 décembre de l’année de la session d’examen)

Objectif général : ajouter une compétence complémentaire, enrichir la pratique de son métier.

Durée : 1 an
Formation : 200 h

Public et pré requis :

Les personnes titulaires d’un CAP ou BEP, d’un baccalauréat ou titre équivalent, ou d’un autre diplôme ou titre de niveau IV qui sont dispensées des épreuves générales.

La formation s’adresse en particulier :

• Aux particuliers à titre privé individuel,
• Aux personnes bénéficiant d’un contrat (CDD ou CDI) dans une structure de la Petite enfance,
• Aux demandeurs d’emploi.

Objectifs pédagogiques de la formation :

Former des accompagnants éducatifs de la petite enfance aux différentes fonctions selon les contextes professionnels :

En école maternelle ou en accueil collectif de mineurs (accueil de loisirs et séjours de vacances) :

• Agent Spécialisé en Ecole Maternelle (ASEM), agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, assistant éducatif petite enfance, adjoint/agent d’animation,

En Etablissement d’Accueil du Jeunes Enfant (EAJE) crèche, halte-garderie, jardin d’enfants, multi accueil :

• Auxiliaire petite enfance, agent social, agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, assistant éducatif petite enfance, à domicile

• Assistante maternelle (en crèche familiale ou indépendante), garde d’enfants à domicile.

COMPÉTENCES VISÉES PAR LA FORMATION

Les épreuves de certification professionnelles :

le référentiel du diplôme

EXERCER SON ACTIVITÉ EN ECOLE MATERNELLE

UP1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT	ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SES DECOUVERTES ET SES APPRENTISSAGES	T1 – Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation  professionnels à prendre en compte
		T2 – Adopter une posture professionnelle adaptée
		RC1 – Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité  libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
	PRENDRE SOIN ET ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS LES ACTIVITÉS DE LA VIE QUOTITIDENNE	RC2 – Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
		RC3 – Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
		RC4 – Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
UP2 : EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF	INSCRIRE SON ACTION DANS LE RÉSEAU DES RELATIONS ENFANT-PARENTS-PROFESSIONNELS	T3 – Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
		T4 – Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
	RS 1 – Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
	EXERCER SON ACTIVITE EN EAJE ET EN ACM	RS2 – Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
UP3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL	EXERCER SON ACTIVITÉ A SON DOMICILE, CELUI DES PARENTS OU EN MAISON D’ASSISTANTS MATERNELS	T5 –  Organiser son action
		RS3 – Négocier le cadre de l’accueil
		RS4 – Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
		RS5 – Elaborer des repas

 

 

Informations pratiques :

Pour tout renseignement, merci de contacter Mme ZADRA TARANTINI

isabelle.tarantini@vincentdepaul.net
Lycée Saint Vincent de Paul
4, rue Marie Douchet
57440 Algrange
( 03 82 86 62 62
www.vincentdepaul.net

Modalités

---

• 1 an Durée

S'inscrire